因?yàn)橛袗?，所以懂得感恩。只有懂得感恩，才能懂得?bào)答，才能懂得奉獻(xiàn)。

　　“仲明助學(xué)金”，這個(gè)“保守了十年的秘密”，一旦被媒體披露，其影響是巨大的，廣泛的，深遠(yuǎn)的。捐款的數(shù)額倒是其次，更重要的是楊國強(qiáng)能十年連續(xù)捐贈(zèng)，十年守口如瓶，以及要求被資助者簽訂《道義契約》：“希望被資助者將來都能成為資助者，成為真正對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)、有道義及能獻(xiàn)愛心的人。”

　　因?yàn)橛袗?，所以懂得感恩。只有懂得感恩，才能懂得?bào)答，才能懂得奉獻(xiàn)。

　　在仲明的受助人中，涌現(xiàn)出了一批支邊、支教，援藏等感人的故事。

　　房秀麗是廣東職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院（原廣東民族學(xué)院）英語教育系的畢業(yè)生。2000年初，在開發(fā)西部熱潮的感召下，房秀麗放棄在珠江三角洲工作和生活的優(yōu)越條件，毅然選擇到條件艱苦的西藏支教，成為廣東近十年來首位援藏大學(xué)生。她立志獻(xiàn)身民族教育事業(yè)的精神，在廣東職師校園里傳為美談，師生們都被她不畏艱難、勇敢挑戰(zhàn)困難的抉擇所感動(dòng)。

　　兩年后，房秀麗的師妹吳麗杏也萌發(fā)了要到西藏從教的念頭。為了提前適應(yīng)高原生活，2001年暑假，吳麗杏踏上了去云南大理的旅程。在大理，她找到一家門面很小的“衣吧”打工了一個(gè)星期，期間她一直發(fā)燒，想到了辭工。老板娘說：“你辭工可以，但必須等病好了再走。”這句質(zhì)樸的話語讓她深受感動(dòng)。

　　在這次旅途中，吳麗杏一路碰到不少藏民，看到了很多天真爛漫的孩子沒有機(jī)會(huì)讀書。有一次，吳麗杏在山中遇見一個(gè)外國人在給小孩子們上英文課，課室十分簡陋，孩子們眼睛里透出強(qiáng)烈的求知欲。由于語言的障礙，外國老師無法完全用中文表達(dá)，只好用實(shí)物代替。這一切，都讓她無法忘懷。一種不可推卸的社會(huì)責(zé)任感，使她做出人生一次重大抉擇：到西藏去，為山區(qū)的教育事業(yè)和那些孩子的未來多出一份力。

　　從云南回來后，西藏成為吳麗杏的向往。她明白家里需要她的接濟(jì)，完全可以選擇留在物質(zhì)條件優(yōu)厚的珠江三角洲，但她對(duì)“仲明助學(xué)金”條例中的一句話記憶猶新：受資助者今后在回報(bào)社會(huì)時(shí)，要“有錢出錢，有力出力”。她沒有錢，只有出力，于是她滿懷報(bào)恩的心情去西藏履行承諾。

　　繼吳麗杏之后，還有一些“仲明助學(xué)金”的受助者在踐約：鄭偉、徐如濤……

　　他們都是社會(huì)的精英，放棄了相對(duì)優(yōu)越的生活條件自愿奔赴邊遠(yuǎn)山區(qū)支教；他們是“仲明”精神的繼承者和傳播者，也將會(huì)成為社會(huì)的脊梁。

　　生活在繁華喧囂的都市，奔波于步履匆匆的人生之路，我許久沒有真正地被什么感動(dòng)過了。然而，這次到碧桂園進(jìn)行“企業(yè)社會(huì)責(zé)任”的采訪，特別是對(duì)“仲明助學(xué)金”往事的追尋，喚醒了我心中沉睡已久的感動(dòng)。

　　愛，因感恩而變得無私；心，因感恩而變得博大。

　　愛心的接力鑄就了蘊(yùn)含在“仲明助學(xué)金”中的精神——一份永恒的博愛精神。

　　簽訂《道義契約》，履約者甚微說明了什么？

　　截止到2010年10月，受到“仲明助學(xué)金”資助的學(xué)生有5913人，還款的卻只有195人。

　　2004年初，受助學(xué)子張富建聯(lián)系了幾個(gè)曾經(jīng)獲得“仲明助學(xué)金”的同學(xué)，創(chuàng)建了“仲明助學(xué)網(wǎng)”，一邊義務(wù)為“仲明助學(xué)金”作宣傳，一邊聯(lián)系當(dāng)年的受助人，勸他們“還錢”。他在搜集資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，別說是助學(xué)金獲得者，還有相當(dāng)一部分大學(xué)生向國家領(lǐng)取貸學(xué)金后，也不還貸，甚至連人都找不到了！

　　于是，張富建先后走訪了眾多“仲明”受助者了解真相。他還在助學(xué)網(wǎng)上寫了一封倡議書，題目叫《回來吧！感恩的心——致接受過“仲明”資助的同學(xué)們》：“快10年了，也許你們真的很忙，也許你們不顧一切的追求和奮斗，僅僅是為了更好地生活，可是失去了感恩的生活，那是多么的蒼白??；也許你們會(huì)說自己的生活還很艱難，要讓日子過得更好一些再說吧，可是淡忘了道義的路上，將是紙醉金迷的萬丈深淵。如果你們就這樣摒棄了當(dāng)初立下的誓言，一定會(huì)因?yàn)樘颖芏涣夹淖l責(zé)終生的……”

　　這封近乎“譴責(zé)”的倡議書確實(shí)觸動(dòng)了不少人的心，但還有少部分人無動(dòng)于衷。2005年年底，張富建發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)大學(xué)同學(xué)也是“仲明助學(xué)金”的受助者，這位同學(xué)畢業(yè)后在廣州開發(fā)區(qū)一家外資企業(yè)工作，如今已經(jīng)有房有車了，卻對(duì)還款的事情只字不提。

　　張富建決定直截了當(dāng)?shù)貏衲莻€(gè)同學(xué)“還錢”，可同學(xué)說：“我最近手頭緊得很啊，房子、車子月供加起來六七千，現(xiàn)在油價(jià)又漲了，前不久我老婆又被公司炒了魷魚，錢都是她管著呢，再說我哪好意思跟她說我以前是貧困生啊……”

　　同學(xué)還反問張富建：“你當(dāng)老師業(yè)余時(shí)間很多啊，這也是撈外快吧？不然成天操心這些事干嗎？助學(xué)金本來就是捐給貧困生用的，再還回去，那就不叫捐了……”

　　這些話深深刺痛了張富建的心，這么多年來，他為“仲明助學(xué)金”四處奔波，不僅沒有從中獲得一點(diǎn)利益，反而經(jīng)常貼錢。他之所以如此執(zhí)著地去做這件事情，是因?yàn)樗?ldquo;滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，雖然他無法像那位當(dāng)時(shí)匿名的民營企業(yè)家一樣，拿出巨額的財(cái)富來回報(bào)社會(huì)，但他希望能盡自己的綿薄之力喚醒更多人的“感恩之心”，為這個(gè)社會(huì)做些有意義的事情。他沒想到，這條路竟是這樣崎嶇。

　　經(jīng)“仲明助學(xué)金”管委會(huì)同意，張富建從2006年開始，在仲明助學(xué)網(wǎng)上公布那些已經(jīng)畢業(yè)參加工作的、歷屆“仲明”資助過的貧困大學(xué)生的姓名和單位地址，并倡議他們履行《道義契約》。此舉可謂“一石激起千層浪”，許多被“曝光”的人很憤怒，紛紛在網(wǎng)站上留言。

　　有的人說：“貧困生憑什么非要感恩？人最寶貴的是做人的尊嚴(yán)，每個(gè)人都有自尊心。我們不幸生在一個(gè)貧困家庭，這本身就是一件悲哀的事情。誰想讓全世界都知道自己是個(gè)窮孩子？誰不想有尊嚴(yán)地活著？如果你們是真心想幫助我們，就不應(yīng)有條件地限制我們，就不應(yīng)想有所回報(bào)！”

　　還有的人說：“我們雖然是貧困生，但也有寶貴的隱私權(quán)！你們這樣做，就像往傷口上撒鹽，是對(duì)我們心靈的一次打擊和摧殘！”

　　張富建堅(jiān)信自己的行為對(duì)社會(huì)，尤其對(duì)于那些依然要靠“仲明助學(xué)金”完成學(xué)業(yè)的貧困生，有著非常巨大的作用。正像他曾經(jīng)在論壇上所說的那樣，“感恩，不僅僅是為了‘還錢’。我是個(gè)農(nóng)民的兒子，以前我很窮，現(xiàn)在我依然很窮，但我志不窮……這些年，我確實(shí)勸過不少人還錢，可我決不是為了替仲明‘追債’，而是希望有更多的人加入到這種愛心傳遞中來，讓更多貧困大學(xué)生能順利畢業(yè)……”

　　當(dāng)楊國強(qiáng)得知“仲明助學(xué)金”的還款情況不盡人意時(shí)，他說：“我關(guān)心的不是還多少錢，可貴的是同學(xué)們恪守當(dāng)初簽訂的《道義契約》，言出行隨。”大學(xué)生對(duì)誠信問題的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，與楊國強(qiáng)長期堅(jiān)持、期待的境界相比，還有很遠(yuǎn)的距離。

　　有錢不還的受助人畢竟還是少數(shù)。“仲明助學(xué)金”管委會(huì)曾在歷年受助的293名大學(xué)生（包括在校學(xué)生和畢業(yè)學(xué)生）中進(jìn)行調(diào)研，數(shù)據(jù)顯示：82%的受助者有意愿畢業(yè)后歸還助學(xué)金。其中，在有能力的情況下，幾乎100%的受助者愿意歸還助學(xué)金。而從畢業(yè)后受助者歸還資助金的現(xiàn)狀分析來看，全部還清的人數(shù)僅占10%，還有75%的受助者是由于經(jīng)濟(jì)上的困難而未能歸還所有資助金，分文未還的15%的受助者，絕大部分也是由于經(jīng)濟(jì)困難，或者還有別的原因。