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　　1.鉛筆

　　這個可愛的故事使人想起經(jīng)典的《Harold and the Purple Crayon(哈羅德和紫粉筆)》，但是我仍然把它評為2008年最有獨創(chuàng)性的故事。它以簡單的文字開始，如此：很久很久以前，有一支鉛筆，鉛筆畫了一個小孩，小孩要鉛筆再畫一只狗......當(dāng)出鏡的角色越來越多，故事擴展開來，插圖也越來越多了——從一開始用鉛筆畫的小孩的黑白的草圖，到畫筆的登場?？矗∷袞|西都有了顏色，就像桃樂絲出現(xiàn)在五光十色的Oz國。當(dāng)一個橡皮擦致力于搞破壞時，劇情起了波折，但是作為一本兒童讀物，你應(yīng)該對從“很久很久以前...”到“...永遠(yuǎn)快樂的生活下去”有信心。

　　2.重要的詞

　　大揭秘：在我看來，以及在我家里，這本暢銷書的作者組合從來沒有讓我失望過。不論是關(guān)于收養(yǎng)、自尊，或者不這么(更？)崇高的主題，像《Where Do Balloons Go?氣球哪里去了？》一樣，他們的書很有原創(chuàng)性、充滿樂趣。在這本書里，Curtis和Cornell選擇那些小孩常常碰到的情況，用押韻的語句解釋一個在那種情況下使用的詞，同時通過這些詞教(但不說教)會小孩如何去做：例如，“‘明白’就是當(dāng)我們說‘街道是給車用的！在那里玩不安全！’的時候你能理解。”書中快樂的兒童插圖展現(xiàn)了所有膚色和種族的孩子——插圖里只有小孩。

　　3.圖書館里的蝙蝠

　　誰不想看到我們的孩子縮起雙腿坐在靠窗口的椅子上全神貫注的看一本書而不是在電視機前或者玩游戲呢？在這本配有漂亮插圖的語言押韻的童話故事里，蝙蝠們通過一個開著的窗戶溜進(jìn)了一個圖書館，釋放出了一個預(yù)言——每個父母的口頭禪——“讀書好！”圖書館的染色玻璃窗和舒適的椅子帶給本書一種懷舊的吸引人的感覺，強化了主題。蝙蝠們被送到只能通過書籍才能到達(dá)的地方。“老的少的、所有的蝙蝠都住在一本書里，沉浸于人們的讀書聲中。”

　　4.名叫斯普萊的貓

　　非常流行的《Russell the Sheep名叫拉塞爾的綿羊》系列的作者斯科特這次把他的喜劇技巧用于一只貓。孩子們會立即把那只叫做斯普萊的貓看做他們自己，我們第一次認(rèn)識它是在床上，兩只嚇人的眼睛像兩大碟牛奶。那是早晨，但是斯普萊正在面對它的噩夢：上學(xué)的第一天。它帶上了它的寵物小鼠以感覺更舒服些。斯普萊不僅和班上的每個孩子(貓？)交朋友，而且把他們?nèi)孔兂刹怀岳鲜笾髁x者。第二天，斯普萊依舊在床上——但是這次高興得滿面開花。在大量的空白區(qū)域襯托下，書中的插圖真的可以從頁面上跳起來。每一頁都內(nèi)容豐富。仔細(xì)觀察斯普萊的書架，你可以看到《Dogs Are from Mars, Cats Are from Venus狗來自火星，貓來自金星》。

　　5.很多動物

　　色彩鮮艷的、用馬賽克擺出來的動物們，把這本非常有吸引力的書裝點得更加優(yōu)雅。每種動物旁邊，幾行聰明的、押韻的話總能抓住它的特點。誰能抵擋這條魚的魅力？“有小魚的家庭有一些規(guī)矩：小心魚鉤、呆在學(xué)校。”你能小看這個女孩嗎？“如果她的尾巴翹起來了，給她一個臭鼬房間，除非你喜歡小便香水。”這本書使用了許多祈使句，例如：“能再讀一次嗎？”“再來一次，好嗎？”

　　6.太多玩具啦

　　我的兒子內(nèi)特(一個兒童孤獨癥患者)4歲時有一本最喜歡的書：大衛(wèi)-香農(nóng)的獲得Caldecott獎的《不，大衛(wèi)！》。十年后，香農(nóng)仍然有訣竅以一個孩子和一個被激怒的大人的口吻講一個故事，而且還畫出了這個星球最歡鬧、最讓人過目不忘的插圖。書里，斯賓塞的媽媽拼命想讓斯賓塞把他的無數(shù)玩具扔掉一些。媽媽(拿起一個外星忍者)：“你都好幾年不玩它了。”斯賓塞：“可是我剛要玩！”對每件玩具不可避免的爭吵都會在每個家庭的雙方引起共鳴，就像本書出人意料的結(jié)尾。需要牢記，斗爭的結(jié)果是“不”，我的兒子至今沒有和他的《不，大衛(wèi)！》分開。

　　7.撅嘴魚

　　小孩子會喜歡這個撅嘴魚童話里那些不斷重復(fù)的兒歌的。這條魚到處散布它的“沉悶的厭倦”，不管游到哪里它都是絕對的掃興者。色彩豐富的綠松石、珊瑚，還有紫羅蘭色的海洋居民們——從纖細(xì)的彎彎曲曲的烏賊到帶有“忠告珍珠”的蛤蜊，都鼓勵這條憂郁的魚愉快起來，但是他感覺他天生就是憂郁的命。對這個撅嘴的魚來說，學(xué)會知道“改變是可能的”是多么及時的事啊。從遠(yuǎn)處來了一個游泳者，他“在寂靜的銀色微光中”，在撅嘴魚的嘴邊吻了一下，把它的“沉悶的厭倦”變成了“愉快的快活”。誰會說一個吻僅僅是一個吻呢？

　　8.字母表

　　每年出版的無數(shù)的學(xué)字母的書中，這本書因為一個簡單的原因而突出：除了ABC，這里還有那么多可看的東西：一大群豬、一次犀牛的沖突、一隊袋鼠、高高的長頸鹿(不用擔(dān)心，我也要查字典)，它們在每頁紙上和你交互。拉一下標(biāo)簽就能讓夜鶯張開它們的喙，或張開蜻蜓閃閃發(fā)光的翅膀。這里還有一些質(zhì)材可以觸摸，從有鱗的綠色鱷魚到睡覺的大猩猩的毛絨絨的尾巴。海報上的26個彈出的卡片是額外附送的。這本書適合給蹣跚學(xué)步的兒童做早期讀物。很多詞(例如‘美洲虎’和‘疣豬’)對孩子是有挑戰(zhàn)的，但是，嗨，那就是你要做的工作。

　　9.幫幫我，馬特先生

　　閱讀這本書(由一個姐妹組合所寫)就像是在讀《Mad Magazine瘋狂雜志》。它能讓學(xué)校年齡的孩子和成人都大聲的笑出來。從親愛的艾比那里得到靈感，狗們給馬特先生寫信，請求他給“有著和人類同樣疑難的狗們”一些專業(yè)的回答。喜歡狗的孩子們(誰不是呢？)會欣然接受那只叫做“佛羅里達(dá)的饑餓”的牛——它的人民正在讓它節(jié)食，結(jié)果是它的“樹棍一樣瘦、被當(dāng)作自畫像標(biāo)題的‘皮包骨的我’”。每封信都以一個狡猾的附言結(jié)尾——都是對屋里那只叫做“王后”的貓的譏諷。書中巧妙的想象和語言有一點傾向于年齡大點的人，因此這是一本很好的可以和孩子一起讀的書。

　　10.雨傘女王

　　這個故事在兩方面做到了完美的平衡——尊重傳統(tǒng)的同時展示了敢于與眾不同的精神。在小鬧特居住的泰國村子里，所有的婦人和女孩都通過給雨傘上畫花朵和蝴蝶來謀生。當(dāng)鬧特選擇畫一些無憂無慮的練習(xí)倒立的大象時，她的父母告訴她回到慣常的主題去。鬧特服從了她的父母，但是在空余時間給一些微型的雨傘裝飾上了她心愛的大象。當(dāng)國王知道了鬧特儲藏的玩具寶貝時，他宣布她為雨傘王后，“因為她用心靈來描繪”。這些話是對一個王后的恰當(dāng)獎賞，也是對每個孩子的。