有這樣一個人，雖只有高中學(xué)歷，也從未做過教師，卻鐘情教育，篤信知識改變命運。雖縱橫于房地產(chǎn)業(yè)，其教育投入?yún)s覆蓋幼兒園至高校，既興辦名校，更多的卻用于公益。

　　今年的9月10日是自1985年設(shè)立“教師節(jié)”后的第27個教師節(jié)。除了對教師這個高尚的職業(yè)群體表達(dá)的無限敬意之外，那些以尊師重教為己任、默默支持教育事業(yè)的人們同樣是這個民族不可或缺的堅強(qiáng)力量，值得致敬。

　　有這樣一個人，雖只有高中學(xué)歷，也從未做過教師，卻鐘情教育，篤信知識改變命運。雖縱橫于房地產(chǎn)業(yè)，其教育投入?yún)s覆蓋幼兒園至高校，既興辦名校，更多的卻用于公益。

　　民資捐贈高校的“國華范本”

　　荀子說過，“國將興，必貴師而重傅；國將衰，必賤師而輕傅。”

　　民間資本扶持教師與教育，是一件值得全社會關(guān)注及參與的事業(yè)。在國外，社會捐贈等民間資金是很多高等學(xué)府運作的主要來源，如哈佛大學(xué)2007年社會捐贈資金已經(jīng)高達(dá)349億美元，耶魯大學(xué)所獲得的捐贈資金也已達(dá)152億美元。

　　相比之下，中國高校的經(jīng)費來源渠道主要是國家財政撥款，社會捐贈資金所占比例很小。隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如何吸引社會捐贈促進(jìn)高校的科研發(fā)展成為中國高校運營的重要課題。

　　2007年，一個名為“國華杰出學(xué)者獎”的設(shè)立，成為中國民間資本促進(jìn)國家教育發(fā)展的嘗試和探索。

　　2007年10月，碧桂園控股董事局主席楊國強(qiáng)先生向清華大學(xué)、北京大學(xué)捐贈共6000萬元，在兩校設(shè)立了“國華杰出學(xué)者獎基金”。此項基金的目的是吸引優(yōu)秀教學(xué)科研人才，支持師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究，助力學(xué)校全面發(fā)展，獎勵科技研究成果對國家、對社會、對人民生活有突出貢獻(xiàn)的清華及北大的科學(xué)工作者。

　　這是兩校第一筆接受社會捐贈專門用于獎勵教師的基金。截至目前，兩大高校共有近30位在各自學(xué)科做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)者教師獲得獎勵。如北京大學(xué)國華杰出學(xué)者獎每年評出6位學(xué)者，每人可獲得資助人民幣50萬元。這筆基金還將幫助清華大學(xué)吸引優(yōu)秀教學(xué)科研人才，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。

　　在2010年北京大學(xué)國華杰出學(xué)者獎頒獎儀式上，碧桂園集團(tuán)的代表這樣剖白了楊國強(qiáng)尊師重教的本意：他篤信，知識可以改變命運，科學(xué)可以強(qiáng)國……他尊重有知識、有品格、有貢獻(xiàn)的教授、學(xué)者，他作為以“做有良心有社會責(zé)任感的陽光企業(yè)”為終身目標(biāo)的企業(yè)家，只是想通過這樣的捐贈方式，表達(dá)自己內(nèi)心的敬意。

　　主流媒體這樣評價“國華講教基金”的設(shè)立：它對各高校師資隊伍建設(shè)和教學(xué)科研工作的發(fā)展有著重要的意義；也是民間資本資助高校發(fā)展的成功范例。

　　“國華杰出學(xué)者獎基金”最大特色在于，該基金為不動本基金，每年使用投資收益支付項目支出?；鸬哪甓泉剟钪С鼋痤~為人民幣300萬元，其創(chuàng)新的資金管理制度對中國高校如何運營捐贈基金具有重要的借鑒意義。在此之前，中國高校極少將捐贈基金用于投資以保持持續(xù)性。

　　精巧的制度設(shè)計保證了捐款的可持續(xù)性，而這恰恰是楊國強(qiáng)從事公益事業(yè)的“習(xí)慣”。楊國強(qiáng)對其多年做慈善的經(jīng)驗是：“錢不能一捐了事，而是要花出功效。”

　　這句話還可以從另外一次捐贈上得到體現(xiàn)：同樣在2007年，楊國強(qiáng)捐贈中山大學(xué)3000萬元設(shè)立“中山大學(xué)國華講座教授基金”，用于招攬世界頂尖級的人才，為中大學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)注入強(qiáng)大力量。

　　同樣以“國華”命名，但與北大、清華不同，中山大學(xué)近幾年更傾向于吸引、遴選各類學(xué)科杰出學(xué)者來校長期任教，加強(qiáng)中山大學(xué)高層次人才隊伍建設(shè)。而楊國強(qiáng)的捐贈，恰恰是中大所需。

　　國華紀(jì)念中學(xué)和她的孩子們

　　他和他的教育興國夢，注重實用又不乏理想主義，特立獨行卻不為外界所知。

　　“國華”已經(jīng)成為楊國強(qiáng)扶持教育事業(yè)的一個特定名詞。以其兄長命名的公益項目，除了幾所高校的獎教基金，其實還有一個在全國范圍至今仍獨一無二的全免費、全寄宿慈善高中--國華紀(jì)念中學(xué)。

　　國華紀(jì)念中學(xué)創(chuàng)立于2002年9月，學(xué)校地處佛山市順德區(qū)，每年面向全國招收思想品德良好、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、家庭生活貧困的初中畢業(yè)生近200人。學(xué)生從報考國華紀(jì)念中學(xué)開始，一直至大學(xué)本科或研究生畢業(yè)止，學(xué)習(xí)、生活、交通等一切費用全部由學(xué)校承擔(dān)，學(xué)校每年的日常開支超過3000萬元。目前，國華紀(jì)念中學(xué)的畢業(yè)生已經(jīng)遍布全國各大著名高校，本科上線率年年100%。

　　這是一個世外桃源般的求學(xué)勝境。走在國華的校園里，每一個學(xué)生都會主動向你微笑問好；走進(jìn)國華的食堂，垃圾桶里幾乎沒有剩菜和剩飯；走進(jìn)國華的教室，每個人都在安靜的學(xué)習(xí)；走進(jìn)國華的宿舍，窗戶明亮，地板光潔，被子像豆腐塊一樣整齊。

　　曾有富豪愿意花重金將其不爭氣的孩子送來國華“改造”，被校方一口回絕--這里只招收品學(xué)兼優(yōu)的窮孩子。

　　“8年前的9月，爸爸送我來學(xué)校報到，我依然記得那天中午剛到學(xué)校就突然下起傾盆大雨，雨很大很大，但我迫切的想要走進(jìn)這所學(xué)校……爸爸說國華比公園還漂亮，其實我們是不知道怎么來形容國華的美了。”

　　小英是國華紀(jì)念中學(xué)06屆畢業(yè)生。家庭貧困，母親病癱在床，讀書曾經(jīng)是她覺得最奢侈的事情，而現(xiàn)在她已經(jīng)是武漢大學(xué)的一名研究生。在她和她的伙伴們看來，國華中學(xué)是一個為貧困孩子改變命運的地方。

　　“對國華紀(jì)念中學(xué)的學(xué)生，我沒有跟他們簽合約，沒合同，只要求他們感恩社會。我只是為社會培養(yǎng)人才而已。國華紀(jì)念中學(xué)強(qiáng)調(diào)對社會的責(zé)任、感恩，其他都是其次。”楊國強(qiáng)先生說，國華學(xué)生首先要學(xué)會做人。

　　“我不忍看天地之間仍有可塑之才因貧窮而隱失于草莽，為胸有珠璣者不因貧窮而失學(xué)，不因貧窮而失志，方有辦學(xué)事教之念”，楊在《國華紀(jì)念中學(xué)立校緣起》一文中如是說。

　　房地產(chǎn)企業(yè)興辦非盈利性學(xué)校，投資教育，在常人看來是件特別而又新奇的事情。然而在楊國強(qiáng)看來，教育，是最樸素情懷的表達(dá)。除了國華中學(xué)，碧桂園集團(tuán)旗下還有一個鼎鼎有名的教育品牌“廣東碧桂園學(xué)校”。

　　廣東碧桂園學(xué)校創(chuàng)辦于1994年9月，是一所全寄宿制的民辦學(xué)校，該校是國際文憑組織(IBO)成員學(xué)校、廣東省一級學(xué)校，在全國高薪聘請400多名專業(yè)教師，每年都有學(xué)生考入牛津大學(xué)等全球名校。

　　一所為窮困孩子提供讀書機(jī)會的慈善高中，和一所為高端人士培養(yǎng)子女成材的貴族學(xué)校，就這樣奇跡般地在楊國強(qiáng)手中誕生。很多人質(zhì)疑房地產(chǎn)商投資教育只是“作秀”走過場，但堅持多年顯然需要發(fā)自內(nèi)心。

　　“擁有知識方可改寫命運”

　　楊國強(qiáng)曾說，他的感恩清單有一大串，但最值得感激的是一個看不見摸不著的影子：社會。

　　在2010年廣東省內(nèi)高校仲明助學(xué)金頒發(fā)儀式上，他表示，“自己也是貧窮出身，也曾對未來迷茫，苦難給了他太深刻的記憶。而在他最困難的時候，國家、社會都給予過他援助，他一直懷著感恩的心情來做事業(yè)，將事業(yè)的成就歸功于社會各界佑助”。

　　這個創(chuàng)辦于1997年的助學(xué)金，至今已使近6000名高校學(xué)子受益。更為可貴的是，仲明獎學(xué)金一度以匿名的方式默默支持貧困大學(xué)生走過十年歲月，直到2007年碧桂園公司在香港上市時才公開。

　　“仲明助學(xué)金”，這個“保守了十年的秘密”，一瞬間被媒體披露后，在社會上引起了廣泛而深遠(yuǎn)的社會影響。楊國強(qiáng)在十年的時間里不間斷捐贈，在十年的時間里守口如瓶，在十年的時間里執(zhí)著的做一件事情的故事，感動了許多人。

　　在企業(yè)快速發(fā)展的同時，碧桂園勇于踐行企業(yè)社會責(zé)任，并創(chuàng)新了一套又一套適用于中國國情的慈善模式。其中，教育事業(yè)一直是碧桂園及楊國強(qiáng)先生捐贈的重要方面之一。在碧桂園及楊國強(qiáng)先生超過13億捐贈的公益事業(yè)清單上，有超過5個億的捐贈用于教育，包括高等教育、中等教育、職業(yè)教育等各方面；因為楊國強(qiáng)先生始終堅信，知識可以改變命運，志在民族騰飛。

　　“我曾經(jīng)一貧如洗，也曾得到社會的幫助，我深知有困難時，別人的幫助如雪中送炭的那種感激心情。”在楊國強(qiáng)先生讀中學(xué)時因家境貧困沒有錢交學(xué)費，是國家免學(xué)費并發(fā)了2元助學(xué)金，他才上完學(xué)，這份經(jīng)歷讓他感激至今。

　　“施比受，更有福。”楊國強(qiáng)常感慨地說。脫離貧困是當(dāng)初創(chuàng)業(yè)的主要動因，而在歷經(jīng)滄桑定心修悟后，自己更加堅信回報社會、幫助更多的人脫離貧困才是立業(yè)守業(yè)的終極追求。今天所擁有的財富其實也是一份社會責(zé)任，財富越多，社會責(zé)任就越大。今天的工作是為了為社會創(chuàng)造更加美好的生活。

　　楊國強(qiáng)一向?qū)逃痛壬剖聵I(yè)有著極大的熱忱，對教育的感情由來已久，這與他個人的成長、奮斗經(jīng)歷有關(guān)。在國華紀(jì)念中學(xué)的“立校緣起”紀(jì)念文章中有這樣一句話：

　　“走過來的路，令我深知知識的重要，知識可以改變命運。知識是戰(zhàn)勝貧窮的最好利器，擁有知識方可改寫一個人乃至國家的命運。人的生存與發(fā)展，國家的興旺與發(fā)達(dá)，社會的文明與進(jìn)步，靠的是知識和智慧。”