12月21日上午，大山環(huán)抱的連州市豐陽鎮(zhèn)中心學(xué)校附近，一群五年級(jí)的孩子們正在進(jìn)行一堂特別的美育融合課。

課堂設(shè)立在已有超過一千年歷史的豐陽古村的中央戲臺(tái)上，孩子們在三位“田埂花開”藝術(shù)素質(zhì)支教老師的帶領(lǐng)下，通過講解和體驗(yàn)重新認(rèn)識(shí)他們熟悉又陌生的本土文化，創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)形象豐富的祈劇臉譜，并逐一與大家分享自己的靈感來源。

鄉(xiāng)土文化+美育融合課堂，呈現(xiàn)多元的鄉(xiāng)村

這種根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣蛟斓泥l(xiāng)土教學(xué)活動(dòng)在半年前由“田埂花開”計(jì)劃發(fā)起，由項(xiàng)目的藝術(shù)素質(zhì)支教老師共同策劃實(shí)施，迄今為止已經(jīng)產(chǎn)生主題豐富、形式多樣的師生藝術(shù)作品近3000件。這些作品中的代表已經(jīng)在今年9-12月通過廣東省時(shí)代基金會(huì)主辦的線上、線下展的形式進(jìn)入了公眾的視野。

與往日不同的是，今日的課堂上多了一群來自大山外的客人，他們受到“田埂花開”計(jì)劃的邀請(qǐng)，帶著對(duì)鄉(xiāng)村教育的熱情走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校，與他們關(guān)心的孩子們一起參與了這堂別具特色的美育融合課，參與到“田埂花開”計(jì)劃的公益行動(dòng)中。

除此之外，他們還以自己的專業(yè)特長和人生閱歷，為鄉(xiāng)村學(xué)校帶去了內(nèi)容豐富的義教課。“小小公司開起來”、“‘田埂花開’課堂新聞發(fā)布會(huì)”、“我和藝術(shù)的故事”……這些新穎又有趣的課題由主講嘉賓和服務(wù)于保安鎮(zhèn)中心學(xué)校的三位“田埂花開”藝術(shù)素質(zhì)支教老師共同開發(fā)，幫助孩子們增長見聞，增添美好的美育課堂體驗(yàn)。

教育服務(wù)+空間改造，助力鄉(xiāng)村美育發(fā)展

由廣東省時(shí)代基金會(huì)于2018年啟動(dòng)的公益項(xiàng)目——“田埂花開”計(jì)劃，通過向教育匱乏的鄉(xiāng)村輸送美育、體育支教老師，在當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)多功能藝術(shù)教室，為當(dāng)?shù)乩蠋熖峁I(yè)培訓(xùn)等，持續(xù)支援鄉(xiāng)村藝術(shù)素質(zhì)教育發(fā)展。

迄今為止，“田埂花開”計(jì)劃已在廣東省14個(gè)地市以及多個(gè)省外地市落地；共建設(shè)139個(gè)“田埂花開”多功能藝術(shù)教室；輸送3批藝術(shù)素質(zhì)教育支教志愿老師，開展超過20000節(jié)藝術(shù)素質(zhì)教育課；為超過15000人次的鄉(xiāng)鎮(zhèn)音美體教師提供了專業(yè)的線上線下培訓(xùn)。直接受惠學(xué)生超過8萬人。

這個(gè)公益項(xiàng)目還在不斷向上生長著。除了“藝術(shù)素質(zhì)教育支教”、“多功能藝術(shù)教室”、“在地教師孵化”三個(gè)板塊不多迭代與擴(kuò)大規(guī)模以外，啟動(dòng)“田埂花開”繪本計(jì)劃、和公益伙伴一起出版全國首本《鄉(xiāng)村教育藍(lán)皮書》、首開“田埂花開”藝術(shù)節(jié)……這些都是“田埂花開”計(jì)劃在兩年多的成長中對(duì)所觀察到的鄉(xiāng)村教育需求的真誠回應(yīng)。

“田埂花開”+愛心人士力量，看見鄉(xiāng)村教育無限可能

在談及組織這樣一場訪校活動(dòng)的初衷時(shí)，“田埂花開”計(jì)劃的發(fā)起人之一、廣東省時(shí)代基金會(huì)理事長李玲玲提到，時(shí)代基金會(huì)每年都會(huì)邀請(qǐng)一批關(guān)心鄉(xiāng)村教育發(fā)展、支持“田埂花開”計(jì)劃開展的來自各行各業(yè)的代表們走進(jìn)鄉(xiāng)村，參與訪校活動(dòng)。“觀察、參與、反饋、發(fā)聲……他們的到來既給‘田埂花開’計(jì)劃帶來許多新的思考和啟發(fā)，也會(huì)給鄉(xiāng)村學(xué)校帶來多方位的資源和支持。一個(gè)人、一個(gè)機(jī)構(gòu)的力量總是有限的，當(dāng)更多的人、更多的力量加入到推動(dòng)鄉(xiāng)村藝術(shù)素質(zhì)教育進(jìn)步的事業(yè)中，鄉(xiāng)村教育的發(fā)展就有了更大的想象。”